Сайт для инвалидов

invasait.ru - На нашем сайте Вы сможете найти полезную информацию, интересные статьи, получить онлайн-консультации, посмотреть видео и фото, найти интересных людей и пообщаться с ними. Посмотреть анонсы о планируемых областных мероприятиях и ленту новостей, календарь памятных дат и событий. Цель портала: оказать своевременную полноценную информационную поддержку для решения возникающих проблем у людей с ограниченными возможностями здоровья, членов их семей, а также для специалистов, работающих с инвалидами.

понедельник, 29 мая 2017 г.

Екатеринбуржцы на инвалидных колясках приняли участие в «Зеленом марафоне»

Впервые в ежегодном «Зеленом марафоне» помимо традиционных детских и взрослых забегов были организованы инклюзивные старты для людей с ограниченными возможностями в передвижении.

«Зеленый марафон» – благотворительная акция в поддержку здорового образа жизни, которую запустил Сбербанк шесть лет назад. Корпоративное мероприятие довольно быстро и незаметно превратилось в массовое. Проходит оно в нескольких десятках городов нашей страны. В Екатеринбурге площадкой для проведения соревнований была выбрана уличная зона торгово-развлекательного центра «Радуга парк». Девиз 2017 года – «Бежим со смыслом».

Участники на инвалидных колясках преодолевали дистанцию в 100 метров. Их задача заключалась в том, чтобы максимально быстро объехать конусы, расположенные в метре друг от друга. По словам Константина Неймана – участника марафона и сотрудника Областного центра реабилитации инвалидов, это не самое простое испытание, учитывая, что средняя ширина инвалидной коляски около 80 см.

Для награждения победителей был установлен специальный наградной подиум, на который инвалид-колясочник мог заехать без посторонней помощи.
На фото победили забега среди женщин:
1 место – Ольга Стрепетова, 2 место – Елена Леонтьева, 3 место – Виоллета Журавская

На фото победили забега среди мужчин:
1 место – Андрей Смирнов, 2 место – Олег Перминов, 3 место – Сергей Зашихин
Инклюзивные мероприятия способствуют социализации инвалидов, а также меняют отношение окружающих к людям с ограниченными возможностями здоровья.




Источник Дополняя друг друга

понедельник, 17 апреля 2017 г.

Родить здорового ребёнка можно и в сорок

Угроза повторения «русского креста»

— Виктор Евсеевич, в анонсе мероприятия прозвучала следующая информация: число рождённых в 2016 году превысило количество умерших по стране лишь на 5,5 тысячи. Мол, ситуация катастрофическая.
— Так и есть. Снижение количества родов — наша главная беда. В России по итогам прошлого года их стало на 50 000 меньше по сравнению с 2015-м. Хуже того, в 2016 году зарегистрировано на 175 000 меньше браков, чем в предыдущем. А количество людей — это, между прочим, проблема национальной безопасности. Сейчас у нас в стране на каждую семью приходится в среднем 1,77 ребёнка, а должно быть 2,15, чтобы просто «воспроизвести» маму и папу с учётом смертности населения.
— Это, как я понимаю, из-за демографической ямы 1990-х?
— Безусловно. Женщины рожали, рожают и будут рожать. Как минимум одного ребёнка. Просто их объективно стало меньше. Сейчас вступают в роды девочки, рождённые в 1991-м и последующих годах — это были годы так называемого «русского креста». В 1991 году на свет появилось 1 263 000 детей вместо 3 500 000. Общая смертность впервые в истории страны превысила рождаемость — отсюда и название. «Русский крест» был преодолён только в 2012-м. А теперь есть все шансы повторить этот печальный опыт. Процент девочек-подростков, которым через два года надо выйти замуж и родить хотя бы 1,77 ребёнка, составляет на данный момент 18,7. Для примера: в Узбекистане — 41%.
— Наверное, свою лепту в печальную статистику вносит и откладывание рождения первенца на более дальний срок…
— И это тоже. В позапрошлом году средний возраст рождения первого ребёнка составлял 28 лет, в прошлом — 29. В Москве этот показатель уже перевалил за 30. Женщина меняется. Теперь она сначала получает образование, заботится об экономической состоятельности и только потом рожает. Впрочем, для здоровой женщины возраст не является отягощающим фактором. Такая и в 40 родит крепкого малыша.
— Видимо, здоровье прекрасной половины человечества всё же внушает тревогу. Недаром вы подняли в рамках семинара тему «Ожирение — спутник-вредитель счастливого материнства». Выходит, избыточный вес — проблема для зачатия и вынашивания?
— Это проблема для жизни! Ожирение — тот багаж, который делает жизнь тяжёлой и короткой. По этому показателю мы уже догнали американцев: у нас, как у них, ожирением страдает сейчас 36% населения. Но мы не всегда замечаем эту проблему, считая избыточную массу тела вариантом нормы. Между тем доказано, что ожирение, диабет и гипертония — это по сути одна болезнь. Все эти проблемы вращаются в одном порочном круге и влияют в том числе на течение беременности, развитие плода и исход родов.
Более того, в подкожной жировой клетчатке вырабатываются женские половые гормоны — эстрогены, которые, будучи в избытке, могут спровоцировать рак молочной железы и рак слизистой оболочки матки. Ожирение — болезнь цивилизации, но последствия её работают против цивилизованного общества.

Причины бесплодия

— Выносить и родить — это, как говорится, полбеды. Сначала надо забеременеть. А с этим, если верить специалистам, тоже сейчас не всё гладко.
— А как иначе? Начало половой жизни приходится у современной женщины в среднем на 16 лет, а первые роды, как я уже говорил, на 29. Как думаете, сколько за это время у неё будет половых партнёров?
— Сложно сказать… Допустим, шесть.
— Даже четырёх хватит, чтобы она была инфицирована! Первые инфекты попадают в организм во время дефлорации, и каждый новый партнёр «награждает» женщину дополнительными. Речь не только об инфекциях, передающихся половым путём, речь в целом о заболеваниях мочеполовой системы. Урогенитальная инфекция обязательно отразится на способности к зачатию. Правда, точное количество бесплодных пар не назову, потому что есть и так называемые чайлдфри — люди, живущие в браке, но принципиально не рожающие детей. Но таких пар определённо стало больше.
Не случайно государство — огромное ему спасибо — выделило небывалое количество квот на экстракорпоральное оплодотворение (ЭКО). При медицинских учреждениях созданы кабинеты бесплодия, чтобы женщина не ходила по 6 лет в женскую консультацию, слыша каждый раз одно и то же: «Всё у тебя хорошо, сама родишь». По приказу № 572 Минздрава «Порядок оказания акушерской и гинекологической помощи» врачу даётся полгода на диагностику, полгода на лечение, потом — в центр ЭКО. Если пациентка за год не забеременела, то и через полтора, два, три года у неё это вряд ли получится.
Кстати, в Екатеринбурге находится единственный в стране центр, где помогают забеременеть не только относительно здоровым женщинам, но и женщинам с ВИЧ-инфекцией и гепатитом. Руководителям центра удалось развести потоки пациенток, и ежегодно сюда приезжают специалисты из разных стран, чтобы посмотреть на это диво. Больных гепатитом сейчас очень много. ВИЧ-инфицированных тоже хватает. А это всё — резерв повышения рождаемости.  
Следующий шаг — контроль за беременными, профилактика и своевременное выявление заболеваний, которые могут привести к гибели как матери, так и плода. Екатеринбург и в этом вопросе — сверхцивилизованный город. В областном перинатальном центре (ОПЦ) создана система мониторинга каждой беременной с самых ранних сроков. Ни в одном другом городе России такого пока нет.
При мне контролирующий вычислил женщину, живущую за 105 км от Екатеринбурга, которая обратилась к местному врачу с небольшой анемией и давлением 130 на 90. Врач начал лечить ей анемию. При этом очевидно, что, если у первородящей ни с того ни с сего гипертония, которой до этого не было, надо подозревать преэклампсию (одна из форм позднего токсикоза и предвестница развития его самой тяжёлой, терминальной, стадии — эклампсии. — Прим.авт.) В ОПЦ это обнаружили уже в девять вечера, после чего направили в районную больницу правильный диагноз и лечение, велели к следующему утру доставить пациентку в Екатеринбург, а в Центр медицинских катастроф сообщили, что помощь в транспортировке беременной может потребоваться уже этой ночью. Это называется «высший пилотаж»!

Ешьте, девки, семечки…

— Ещё один важный момент, о котором надо было сказать в самом начале: подготовка к беременности — от этого тоже во многом зависит здоровье будущего ребёнка. Не надо глотать витамины горстями. На сегодняшний день есть только один витамин, чья эффективность с точки зрения профилактики врождённых пороков развития подтверждена методами доказательной медицины, — это витамин В9, или фолиевая кислота. В чем её важность? Она участвует в синтезе ДНК и РНК, а также в формировании нервной трубки плода, из которой позже будет развиваться головной и спинной мозг ребёнка.
Недостаточный уровень фолатов может спровоцировать появление дефектов нервной трубки, что, в свою очередь, опасно такими пороками, как гидроцефалия, микроцефалия, анэнцефалия (полное отсутствие головного мозга. — Прим. авт.), задержка умственного и физического развития.
Важно помнить, что нервная трубка начинает формироваться в первые же дни беременности, поэтому необходимо обеспечить организм защитным уровнем фолатов ещё до зачатия. А у нас как происходит? Беременная встаёт на учёт в среднем в 8 недель и только тогда начинает пить назначенные ей препараты. К этому времени закладка нервной системы плода уже завершена!
Добавлю, что фолиевая кислота эффективна в сочетании с другими витаминами (В, С и PP), поэтому выбирайте препарат, в котором присутствуют все эти элементы, а суточная дозировка фолиевой кислоты составляет 800 мкг — это позволит достичь должного содержания этого витамина в организме за 4 недели.
— Как же наши мамы и бабушки прекрасно обходились без препаратов фолиевой кислоты?
— Я вам расскажу как. Они сидели на завалинке и часами лузгали семечки. А в семечках один из наиболее активных компонентов — как раз фолиевая кислота. Сейчас вы в таких количествах их не налузгаете.
Наши мамы и бабушки вообще были здоровее. В том числе потому, что чаще рожали и кормили грудью. Раньше женщина выходила замуж, допустим, в 16, потом 9 месяцев носила ребёнка, потом два года кормила его грудным молоком, то есть примерно три года матка и яичники отдыхали. Через какое-то время женщина отправлялась за вторым ребёнком, потом за третьим… У вашей бабушки, тем более прабабушки было в среднем 60 менструаций в течение жизни, а у современной женщины — 500, как минимум 400. Это может привести к анемии, в том числе тотальной. Сама природа придумала, чтобы женщина беременела, рожала и кормила. Вот её предназначение. И залог женского здоровья.

четверг, 13 апреля 2017 г.

Перечень продуктов, которые слабят и крепят

Все продукты по разному влияют на организм человека. Поэтому каждая мама, которая начинает ввод прикорма в рацион своего малыша, должна знать, что некоторые продукты крепят, а другие, наоборот, слабят. Ведь, если ребенка часто мучают запоры, кормить его пищей, которая крепит не в коем случае нельзя, а, если у малыша часто мучает диарея, послабляющие продукты еще больше усугубят картину. Ведь только сбалансированное питание сможет наладить стабильную работу кишечника ребенка.
Например, еда, которая легко усваивается в организме и содержит малое количество клетчатки, затрудняет работу кишечника, вызывая запоры. К ней можно отнести, рис, бананы (недоспелые), яблочное пюре, некоторые хлебобулочные изделия. А вот продукты питания, содержащие с своем составе много грубых волокон и клетчатки, наоборот, усиливают работу кишечного тракта, стимулируя стенки кишечника. Некоторые люди используют овощи и фрукты с большим количеством грубого волокна, как природное средство для лечения и профилактики запоров. К ним можно отнести морковь, свеклу, зелень петрушки, чернослив, киви, бананы (спелые) и другие.
Более подробный перечень продуктов, которые крепят или послабляют стул, мы приведем ниже. Зная, их свойства, любая мама сможет грамотно ввести новый прикорм в рацион своего ребенка, не боясь навредить крохе. Также благодаря полезным свойствам некоторых фруктов или овощей, родители смогут мягко отрегулировать стул уже подросшего малыша, не прибегая к использованию медикаментов.
Перечень что можно и нельзя кушать маме после родов

понедельник, 3 апреля 2017 г.

Родители в Адыгее собирают средства на центр для обучения специалистов по работе с детьми-аутистами

2 апреля в Адыгее состоялся благотворительная акция "В другой мир сегодня", с помощью которой родители детей с аутизмом надеются собрать средства на открытие центра подготовки тьюторов и педагогов. Сейчас в республике 57 детей с поставленным диагнозом "аутизм", но специалистов для работы с ними не хватает, а должные условия для их обучения зачастую не обеспечены.
Сообщение о предстоящей акции поступило на SMS-сервис "Кавказского узла". "2 апреля в филармонии Майкопа прошел благотворительный концерт в поддержку детей с особенностями, с аутизмом", – написал автор сообщения.
Аутизм, или расстройство аутического спектра (РАС), – это неврологическое нарушение развития, которое влияет на мышление, восприятие, внимание, социальные навыки и поведение человека. Это комплексное расстройство отличает целый ряд индивидуальных симптомов, таких, например, как повышенная восприимчивость к сенсорным раздражителям (звуку, свету), проблемы с ориентацией во времени и пространстве, сложности с выстраиванием коммуникации, поддержкой зрительного контакта, восприятия социальных сигналов. При должной поддержке аутисты способны социализироваться, а уровень их интеллекта не зависит от степени выраженности симптомов РАС, сообщается на сайте Фонда "Выход", занимающегося содействием решению проблем аутизма в России.
Благотворительная акция и концерт "В другой мир сегодня" приурочены ко Всемирному дню распространения информации об аутизме, который отмечается по решению ООН в международном масштабе. Акция проводится не только для просвещения общественности, но и для сбора средств на функционирование Центра обучения специалистов по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС), рассказала корреспонденту "Кавказского узла" организатор акции Нефисет Туова.
"Благотворительная акция в поддержку детей с аутизмом – отнюдь не спонтанная, к этому долго шли. Сначала, два года назад, родители этих детей создали общественную организацию РОО "Особенные дети Адыгеи". С тех пор они занимались тем, что искали пути для облегчения жизни своим детям. Приглашались специалисты, которые помогли подготовить педагогов, тьюторов и психологов, знающих, как обращаться с детьми-аутистами", – пояснила Туова.
Государство сейчас практически не готовит в нужном количестве специалистов по работе с аутистами, поэтому родители взяли инициативу в свои руки и устраивают обучение детей на те средства, что сами изыщут, продолжила организатор акции.
"Средства от акции пойдут на обучение специалистов, создание Центра инклюзии, где смогут пребывать дети с аутизмом. Все финансы, полученные в результате акции, будут в распоряжении и будут распределяться орггруппой родителей из РОО "Особенные дети Адыгеи", – сообщила Нефисет Туова.
Что касается концерта, то он составляет только треть программы. Значительная часть времени  посвящена демонстрации слайдов и видеороликов, где людям покали, что такое аутизм, с чем связано его распространение и каковы методы поддержки людей с РАС. После концерта состоялся флэшмоб, аналогичный тому, что происходит в других странах, – люди выходят на улицу и запускают в небо синие шары.
"Мероприятие пройшло в Большом зале филармонии Адыгеи. Стоимость билетов – от 300 до 1000 рублей. В устройстве мероприятия содействовал благотворительный фонд "Родина наш дом". Из известных деятелей искусства Адыгеи выступали Вячеслав Евтых, Аслан Тлебзу, Айдамир Мугу, Сима Кусокова, ряд детских коллективов и другие", – указала Туова.
Было бы кощунственным не поддержать людей, которые нуждаются в нашей поддержке
Исполнитель черкесской музыки, заслуженный артист Адыгеи и КЧР Аслан Тлебзу сказал "Кавказскому узлу", что он и его коллеги всегда по мере возможности принимают приглашения на участие в благотворительных акциях.
"Было бы кощунственным не поддержать людей, которые нуждаются в нашей поддержке, – пояснил он. – Принимая участие сам, я и коллег, всех публичных людей, призываю участвовать в таких мероприятиях".
Ни о какой плате за участие речи быть не может, подчеркнул Тлебзу.
"Все артисты выступают безвозмездно. Ведь смысл заключается в том, чтобы все вырученные средства пошли в пользу прежде всего детей, в поддержку которых мы и выступаем", – сказал исполнитель.
Аутизм диагностирован у 57 детей в республике, но учтены не все
В большинстве стран мира аутизм относится сейчас к неврологическим расстройствам, но в Адыгее, как и по всей России, его по старинке причисляют к психиатрическим заболеваниям, рассказала "Кавказскому узлу" одна из руководителей РОО "Особенные дети" Эльвира Кулокова, которая и сама воспитывает ребенка с аутизмом.
"Проблемы начинаются сразу при установлении диагноза. Аутизм может быть в любой семье, независимо от уровня дохода, расы, национальности, образа жизни и так далее. Имеется множество причин появления – от факторов окружающей среды до генетической предрасположенности. Раннее и надлежащее диагностирование и раннее терапевтическое вмешательство имеет жизненно важное значение для роста и развития человека с аутизмом. Любой родитель должен забить тревогу, если ребенок не смотрит в глаза, не откликается на имя, не указывает пальцем, мамину руку воспринимает как продолжение его руки, специфически избирателен в еде", – перечислила она.
Проблемы в диагностике РАС действительно остаются, признает начальник отдела медицинской помощи детям и службы родовспоможения министерства здравоохранения республики Хариет Хатхова.
"Это очень сложные дети, но по мере возможности мы расширяем все виды помощи – и социальной, и медицинской, для установления диагноза, если он неуточненный. У нас есть дети, которые ездили для этого в институт Бехтерева в Санкт-Петербург", – сообщила Хатхова "Кавказскому узлу".
Но, например, магнитно-резонансная томография (МРТ) входит в стандарт обследования таких детей, однако в Адыгее есть сложность с проведением МРТ именно для детей до трех лет – с любым диагнозом, не только с аутизмом, отметила сотрудник Минздрава.
"Для детей до трех лет МРТ должно делаться под наркозом. Там оборудование со встроенной следящей аппаратурой, которого в Адыгее нет, да и в Краснодаре оно было на ремонте. МРТ детям старше трех лет проводится в республике", – пояснила Хариет Хатхова.
Проблема реабилитации детей с аутизмом через постановку психиатрического диагноза не устраивает родителей особенных детей, продолжила Хатхова.
"В прошлом году проводились семинары с представителями реабилитационного центра "Амалфея" из Ростова-на-Дону. Приезжал руководитель и специалисты центра, встречались с медработниками и родителями, показывали свои возможности, ролик был рекламный об этом центре, но на сегодняшний день пока среди родителей желающих поехать в этот центр нет. Наши специалисты психдиспансера прошли обучение по работе с детьми с аутизмом, мы в принципе готовы организовать школу для родителей на базе нашего республиканского психдиспансера. Там бригада, куда входят и психолог, и психиатр, и другие специалисты узкие, там площади позволяют. Но, конечно, родителей не очень устраивает, что это будет на базе психдиспансера", – пояснила она.
По ее мнению, нужно менять отношение родителей в этом вопросе.
"Одного психолога для таких детей недостаточно, нужен врач-психиатр, но по понятным причинам не все родители соглашаются работать с психиатрами. Хотя определенная группа есть, что состоят на учете, дети имеют инвалидность, это все оформляется через наших специалистов. На сегодняшний день с установленными диагнозами у психиатра состоят 57 детей. Некоторые наблюдаются у невролога, и такие дети идут с другими диагнозами – ввиду того, что диагноз "аутизм" имеет право выставлять только врач-психиатр", – сообщила представитель Минздрава.
При диагностировании аутизма ребенок получает инвалидность, однако это не означает, что жизнь аутичного человека хуже жизни нейротипичного человека, подчеркивается в статье "10 фактов про аутизм, которые стоит знать каждому", опубликованной на сайте Aspergers.ru (синдром Аспергера - одна из распространенных форм РАС, - прим. "Кавказского узла"). "Сама по себе инвалидность является нейтральным фактом, а не трагедией. В отношении аутизма трагедия – это не сам аутизм, а связанные с ним предрассудки. Неважно, какие ограничения есть у человека, аутизм не мешает ему быть частью своей семьи, частью своего сообщества и человеком, чья жизнь имеет неотъемлемую ценность", - указывается в статье.
Школы и детсады не обеспечены всем необходимым для инклюзивного обучения
Проблемы остаются и с обеспечением образования детей, говорит Эльвира Кулокова. Ранее детей с аутизмом не всегда принимали в общеобразовательные школы, сейчас в Адыгее навстречу родителям идут.
"Детей с аутизмом стали принимать на общих основаниях и начинают предоставлять специальную поддержку. Но это в основном в Майкопе. В сельских районах пока не так все благополучно", – констатировала она.
По мнению Эльвиры, решение проблем во многом зависит от региональных и федеральных властей.
"Сталкиваясь с диагнозом "аутизм", родители попадают в дикую ситуацию, когда есть диагноз, но с диагнозом некуда идти – нет никакого комплексного подхода к проблеме, которая заключалась бы в обследовании ребенка, выборе маршрута реабилитации и абилитации таких детей. Поэтому несколько родителей собрались и решили создать организацию "Особенные дети Адыгеи", которая объединила таких же неравнодушных родителей, чтобы вместе искать пути выхода из десятилетиями сложившейся трудной ситуации", – рассказала она.
На сегодняшний день эффективных медицинских способов решения проблем с РАС нет, но есть рекомендованные научно-педагогические методы вмешательства, к которым относятся прикладной анализ поведения (ПАП), или АВА-терапия. Члены организации решили этот метод внедрить в систему образования в Адыгее, говорит Кулокова.
"Для этой цели была проведена конференция "Аутизм – вызов и решения". Спикером конференции стал директор Института Морено Роман Золотовицкий, который привез программу "Включи", успешно апробированную на тот момент в московской школе №1465 – первой инклюзивной площадке в России. Программа была представлена республиканским властям и одобрена. Затем были выделены средства нашей организации на экономическую поддержку – в размере 400 000 рублей. Средства пошли на обучение специалистов, которые работают в СОШ №11, ДОУ №26, государственных детских центрах. Последние обучающиеся недавно закончили практику в Москве и данную модель инклюзии детей с РАС внедряют на наших площадках", – сообщила Эльвира.
Люди считают айфоны роскошью, не понимая, что это мощные помощники в общении детей с окружающим миром
По ее словам, на данном этапе остро стоит вопрос с оснащением этих площадок, которые называются ресурсными зонами, в школах, а также вопрос со ставками тьюторов и количеством детей на одного тьютора. Модель предполагает по одному тьютору на каждого ребенка с особенностями до тех пор, пока поведенческие проблемы ребенка не будут сняты.
"Многие из наших детей – не говорящие или с эхолалией (неконтролируемое автоматическое повторение чужой речи, – прим. "Кавказского узла"), и им нужны коммуникаторы. Это карточки коммуникационной системы обмена изображениями (PECS) и айфоны, на которых можно установить приложение Go Talk, они помогают с коммуникацией детей с аутизмом. Этот пункт многим непонятен. Люди считают айфоны роскошью, игрушкой, не понимая, что это мощные помощники в общении этих детей с окружающим миром", – рассказала Эльвира.
Большинство дидактических материалов и специализированную мебель родители вынуждены делать сами, в образовательных учреждениях этого попросту нет, добавила она.
"Нужны парты-модули, перегородки между партами, оборудования для сенсорной разгрузки и много чего. К сожалению, на все это нет денег у родителей, которые за свой счет покупают большое количество бумаги, картона, оплачивают супервизию учителя ресурсной зоны и так далее", – пояснила Эльвира.
По ее мнению, на сегодняшний день школы и сады не готовы создавать особые образовательные условия.
"Но при этом дети не должны становиться заложниками отсутствия этих условий, они не должны сидеть дома на домашнем обучении. Это приведет их к инвалидизации. Поэтому мы ищем способы, чтобы создать эти условия", – говорит мама.
У наших детей есть право, по закону, находиться в общеобразовательной школе
Инклюзия предполагает постепенное включение детей с особенностями в среду нормотипичных, и в целом в стране начали признавать этот принцип наиболее верным, рассказала другая мама ребенка с РАС Анжелика.
"У наших детей есть право, по закону, находиться в общеобразовательной школе, но при этом у них может быть адаптированная программа обучения. Смысл именно в том, чтобы дети с аутизмом социализировались не в каких-то коррекционных заведениях или на дому, а вместе с остальными детьми. Такой вид обучения детей с аутизмом наконец признан и в России как наиболее верный. Другое дело, имеются сложности с реализацией", – сказала она "Кавказскому узлу".
Родители хотят открыть центр, который займется подготовкой специалистов для их детей
Специалистов по работе с особенными детьми не хватает, говорит Анжелика.
"В настоящее время назрела необходимость создания центра, где могли бы быть сосредоточены специалисты, которые умеют работать с детьми и будут обучать других педагогов", – пояснила она, добавив, что там же надо готовить детей к обучению в школе.
Юридически центр уже организован, это автономная некоммерческая организация, продолжила Анжелика.
"Хотелось бы от правительств получить помощь хотя бы в виде выделения помещения под него. Часть средств, которые рассчитываем получить от благотворительной акции 2 апреля, пойдет на оснащение и поддержку центра, а также на оснащение уже открытых ресурсных зон в образовательных учреждениях", – пояснила она.
Большое внимание детям нужно уделять еще на этапе подготовки к школе или садику, отмечает Эльвира Кулокова.
"Неважно, где будет идти эта подготовка: в центре, школе, саду – но с поведением детей нужно работать обязательно, и должны быть специалисты-поведенщики. Сами родители должны обучаться, чтобы работать в команде с поведенщиком, тьютором, учителем ресурсной зоны. На все это нужны средства. Мы очень хотим, чтобы всем этим занималось государство, но пока еще нет соответствующих законов, регулирующих данные вопросы", – сказала она.
В школах и садиках на 54 ребенка приходится 22 тьютора
С 1 сентября 2016 года обучение детей с РАС в Адыгее организовано в 11 дошкольных образовательных организациях и 11 общеобразовательных, сообщили "Кавказскому узлу" в Минобразования республики. Дети могут находиться в школе и садике в течение всего дня, но режим для них определяется специальными условиями, прописанными в заключении Психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), и индивидуальной программой реабилитации или абилитации.
"В этих образовательных организациях оборудованы ресурсные комнаты, оснащенные индивидуальным учебным местом для учащегося и учителя (тьютора), ноутбуком, многофункциональным устройством. Для каждого обучающегося разработана адаптированная основная образовательная программа", – сообщается в ответе ведомства.
Там также говорится, что дети с РАС в адыгейских школах "обеспечены бесплатным горячим питанием и бесплатными учебниками".
"Продолжительность учебного дня устанавливается образовательной организацией с учетом особых образовательных потребностей ребенка, его готовности к нахождению в среде сверстников без родителей. Для каждого обучающегося с РАС разработана индивидуальная программа сопровождения тьюторами", – сообщили в министерстве.
По данным ведомства на 1 января 2017 года, в образовательных учреждениях республики обучаются 54 ребенка с РАС, а тьюторов, работающих с этими детьми, – 22. Девять педагогов прошли курс обучения АВА-терапии, один специалист обучен методам использования карточек PECS, еще 12 педагогов прошли подготовку в московской школе №1465, специализирующейся на обучении детей с РАС.
Методическую помощь для разработки программ образования и развития детей с РАС в республике осуществляют три организации: Адыгейский республиканский институт повышения квалификации, Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и Центр диагностики и консультирования "Локус". Для помощи родителям и педагогам в республике было выпущено методическое пособие, правда оно посвящено работе не только с детьми-аутистами, но также и детьми с синдромом Дауна, сообщили в министерстве.
Что касается программ реабилитации детей с РАС, то у Минздрава Адыгеи имеется только одно отделение с такой программой – в республиканской детской клинической больнице, сообщила корреспонденту "Кавказского узла" представитель Минздрава Хариет Хатхова.
"Мы работаем тесно с реабилитационным центром "Детство" в подмосковном поселке Ленинские Горки. Дети с аутизмом по нашим направлениям ездят туда, получают курсы восстановительного лечения. В самой Адыгее такого центра нет, но есть прекрасное отделение медицинской реабилитации, туда закупили новое оборудование, в том числе микрополяризатор именно для этой категории детей", – рассказала она.
Кроме министерства здравоохранения, детьми с аутизмом еще занимается министерство труда и соцразвития, добавила Хатхова.
"У них в ведомстве Минтруда есть реабилитационный центр "Доверие" – это в селе Красногвардейском, там идет социальная реабилитация. Кроме этого, мы очень тесно работаем с министерством образования. То есть эти дети еще получают педагогическое сопровождение. Мы неоднократно в прошлом году проводили семинары с участием родителей детей с аутизмом", – сообщила она.
Родители добиваются того, чтобы соотечественники приняли их детей
В Адыгее наблюдается заметный прогресс в отношении организации помощи детям с аутизмом и их социализацией, сказала "Кавказскому узлу" специалист по работе с особенными детьми Рузанна Шевацукова.
Раньше в Адыгее никому, кроме некоторых родителей и специалистов, слово "аутист" ничего не говорило
"Раньше в Адыгее никому, кроме некоторых родителей и специалистов, слово "аутист" ничего не говорило. Ни педагоги, ни чиновники не имели об этом явлении никакого представления. Теперь общество уже осведомлено и принимает таких детей. Несомненно, чтобы подготовить специалистов, тьюторов, несколько лет нужно, это одним днем не делается. Родители порой хотят все и сразу, их можно, конечно, понять: тьюторов не хватает, их мало, коммуникаторов почти нет. Но два года назад вообще ничего не было", – рассказала она.
Правительство Адыгеи также начало выделять некоторые средства на поддержку детей с аутизмом, добавила Шевацукова. В пример она привела Комплексный центр социального обслуживания населения в Майкопе, где она сама работает. Центр имеет отделение реабилитации несовершеннолетних с ограниченными умственными и физическими возможностями, здесь оказывается помощь 83 детям, из которых у 30 диагностировано РАС.
"Прежде такие дети не могли порой посещать обычные школы, сейчас появились первые ласточки, которые пошли учиться в обычные школы и наряду с этим могут получать специализированную помощь. Благодаря родителям, которые смогли донести свою проблему, навстречу пошло и министерство социальной защиты. Я работаю с особенными детьми 20 лет, и многие способы взаимодействия, что сейчас рекомендуются, совпадают с теми, что мы использовали интуитивно", – объяснила Шевацукова.
По ее мнению, именно родители помогли пополнить багаж знаний социальных работников.
"Все специалисты по работе с такими детьми в настоящее время обучаются. Спасибо родителям, которые организуют обучение. В общем-то, работа с детьми-аутистами – это новое явление не только для Майкопа, но и для Москвы", – добавила Рузанна Шевацукова.
Поддержки от государства пока не хватает
Педагог ресурсной школы в майкопском детсаду №26 Виктория также указала на то, что принятие детей с особенностями в общеобразовательные школы по системе инклюзии – это новшество не только для Адыгеи, но и всей России. И в нынешней ситуации родители таких детей зачастую разбираются в проблеме лучше, чем профильные работники.
"Не хватает педагогов со знанием той методики, которую хотят применять родители детей с РАС. Специалистов крайне мало. Тьюторов, которые должны сопровождать детей в учебном заведении вне класса, также очень мало обучено по специальной программе. А обучаться за свой счет не все педагоги готовы. Каких-либо оплаченных государством курсов получения знаний в этой области нет", – рассказала она корреспонденту "Кавказского узла".
Помимо этого, есть проблема ставок для учителей и воспитателей, занимающихся с детьми с РАС.
"Предписано иметь индивидуального тьютора каждому ребенку, однако такого количества ставок не предусмотрено тарифной сеткой учебных заведений. А ведь они должны обслуживать и заниматься с ребенком с РАС на протяжении всего пребывания в школе или детском саду: помогать одеваться и раздеваться, кормить, давать воду, водить в туалет и так далее. Делать это все, зная об особенностях ребенка и обучая его самого. То есть у них сложная и ответственная работа", – подчеркнула Виктория.
По ее словам, в детском саду №26 сейчас на одного тьютора приходится два-три ребенка. Коммуникаторов и дидактических материалов в доступе практически нет, что тоже объясняется отсутствием финансирования.
"Все добываем и заказываем сами, с помощью родителей, в основном в Москве или через интернет. Помимо этого, в первую очередь необходимы ресурсные зоны, специально оборудованные предметами для разгрузки, для исправления нарушений сенсорики. Ресурсная зона предоставляет детям с особенностями те ресурсы, в которых у них дефицит от природы, что не позволяет им быть полностью в учебном процессе. В ресурсной зоне происходит компенсирование недостающих им сил", – пояснила она.
Детей с РАС часто пугают обыденные для учебного процесса факторы: шум, беготня, яркий свет. Поэтому они не должны находиться все время в группе, иначе они не успевают освоить материал – им требуется отдельно, более доступным образом объяснить его. Ресурсная зона позволяет это сделать, продолжила педагог.
"Наряду с этим, в ресурсной зоне ребенок отдыхает, может восстановить силы. После такой передышки он может вновь вернуться в группу. После определенного периода адаптации у ребенка с особенностями может отпасть нужда в ресурсной зоне, и он сможет находиться в общей группе все время обучения", – сказала Виктория.
Учебные заведения просто иногда не знают, как им заниматься с детьми с аутизмом
В большинстве же своем республиканские школы, педагоги и общество в целом пока не готовы к отношениям с детьми с РАС, констатировала она.
"Учебные заведения просто иногда не знают, как им заниматься с детьми с аутизмом, нет выстроенного алгоритма поведения с ними. Модель обучения и воспитания детей с РАС только пробуется, поэтому трудностей еще много. И в обществе не понимают, как они смогут находиться с другими детьми. Неосведомленность порождает страх, опасения, что аутисты агрессивны или просто странно ведут себя. И дети-сверстники тоже не знают о том, как взаимодействовать с детьми с особенностями. Даже педагоги не очень осведомлены, как правильно организовать обучающее пространство", – подчеркнула Виктория.
Право ребенка на образование приходится отстаивать через прокуратуру
Для того, чтобы обеспечить своим детям инклюзивное обучение, родителям приходится решать вопросы с учебными заведениями через прокуратуру. Об одной такой жалобе в надзорное ведомство "Кавказскому узлу" рассказала директор Адыгейской республиканской общественной организации поддержки детей-инвалидов "Солнечные мамочки Адыгеи" Анна Рауд. Конфликт произошел осенью 2016 года в детском саду в Майкопском районе.
"Ребенку с аутизмом из поселка ПМПК определила условия для получения образования. Мать принесла заключение этой комиссии в детский сад. Заведующая вызвала маму, чтобы посмотреть, какой ребенок, и сказала, что они не смогут с таким ребенком работать, потому что он гиперактивен, расторможен, и те команды, которые ему дает воспитатель, не выполняет. Он мог пойти играть, когда все занимаются, либо начать бегать на площадке, когда все, допустим, сидят на лавочке. И, соответственно, на мать начали психологически давить: "Мы с этим ребенком не будем заниматься, вам лучше не ходить в детский сад", – рассказала Рауд.
Мать обратилась за помощью в родительские организации – "Особенные дети Адыгеи" и "Солнечные мамочки".
"Мы, конечно, поехали и заступились за эту мать. Заведующая тогда согласилась: ну, давайте два раза в неделю в садик. Мы уехали, но ничего не продвинулось абсолютно. Получилось так, что он не пошел в детский сад, потому что матери было некому оставить младшего ребенка, и заведующая не взялась помочь в этом вопросе, чтобы младшего ребенка определить в этот же детский сад. Тьютора, который прописан в заключении ПМПК, заведующая даже и не пыталась искать, сказала: "У меня таких людей нет, никто мне такую ставку не даст, сами дойдите до нашего руководства Майкопского района, а лучше дойдите до "Белого дома" и объясните ситуацию", – продолжила Анна Рауд.
Активистки обратились в районную администрацию с просьбой обеспечить условия для предоставления тьютора, но получили ответ, что это невозможно, поскольку данный детский садик не является коррекционным.
"Это нарушение законодательства, потому что в 79-й статье ФЗ "Об образовании в РФ" сказано, что любое образовательное учреждение при поступление ребенка с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья, – прим. "Кавказского узла") должно обеспечить все условия для получения образования, которые прописаны в заключении ПМПК", – подчеркнула Рауд.
Она обратилась за помощью к министру образования республики, и в итоге добилась того, что детсад получил ставку тьютора. Однако до сих пор заведующая садиком не может найти на эту должность человека, поэтому Рауд обратилась с заявлением в прокуратуру, надеясь подстегнуть руководство детсада и райотдел образования к исполнению обязанностей.
"Когда ставки не было, был какой-то претендент на эту должность. Когда ввели полставки, этот претендент почему-то исчез. У меня есть подозрения, что руководитель образовательной организации специально тянет, не решает вопрос, пытается нас уговорить отказаться от посещения садика. Комитет образования Майкопского района тоже неактивен. Надеюсь, что прокуратура проведет проверку, и тьютора матери дадут, чтобы она, отводя ребенка в сад, могла второго ребенка кому-то поручить", – заключила Анна Рауд.
"Кавказский узел" пока не располагает комментариями представителей упомянутого Анной Рауд детского сада и отдела образования Майкопского района относительно ситуации с нехваткой тьютора для ребенка с аутизмом.

четверг, 15 декабря 2016 г.

МРОТ с 1 января 2017 года

МРОТ влияет на зарплату, больничные и декретные. Расскажем, изменится ли размер МРОТ с 1 января 2017 года, какую минималку нужно будет применять в расчетах и какие еще изменения в минимальной оплате произойдут в новом году. МРОТ (минимальный размер оплаты труда) применяется для регулирования оплаты труда, расчета пособий по временной нетрудоспособности, по беременности и родам, уплаты страховых взносов самозанятыми, расчета налогов, сборов, штрафов.

 Подробнее Дополняя друг друга

Изменения в налоговом законодательстве с 2017 года

Ожидаются важные изменения в налоговом законодательстве с 1 января 2017 года. Мы собрали все принятые поправки в таблицу, чтобы было проще разобраться в том, что нового будет по налогам и взносам. В последний день ноября 2016 года Президент РФ подписал 11 федеральных законов с поправками в Налоговый кодекс.
Изменения в налоговом законодательстве коснулись практически всех налогов — НДС, налога на прибыль, имущество. Поправки внесли и в новую главу по страховым взносам, которая еще не успела вступить в силу. Главные изменения — в таблице ниже.

В 2017 году средний размер страховой пенсии будет на 60% превышать прожиточный минимум

Накануне Госдума во втором чтении приняла проект бюджета ПФР на 2017 год и на плановый период 2018 и 2019 гг. В 2017 году расходы ПФР на пенсионное обеспечение россиян вырастут на 327,3 млрд рублей и составят 6,9 трлн рублей. Расходы на социальные выплаты вырастут на 262,3 млрд рублей и составят 1,2 трлн рублей.

 Подробнее Дополняя друг друга